quinta-feira, 24 de maio de 2018

ENCONTRO COM SUSANA CAMPOS

Ler todos juntos, é possível! 

Com esse intuito, no âmbito do Projeto Todos Juntos Podemos Ler, recebemos a escritora Susana Campos que apresentou aos nossos alunos do primeiro ciclo da EB de São Domingos os seus livros "O Menino que tinha Medo do escuro", O Menino que tinha um Buraco no Coração" e "O Menino que Sonhava com uma Casa de Chocolate", que abordam temáticas inclusivas e as emoções. 


 









A escritora fez-se acompanhar da psicóloga Mara, parte integrante do projeto, que recorrendo a técnicas do Yoga procurou orientar os alunos na compreensão e controlo das emoções, jogando com eles o Jogo das Emoções, integrado no livro "O Menino que tinha um Buraco no Coração".





terça-feira, 22 de maio de 2018

FASE INTERMUNICIPAL CNL - 3ª FASE

Decorreu hoje, na Guarda, na Biblioteca Municipal Eduardo Lourenço, a fase intermunicipal do Concurso Nacional de Leitura.
A Biblioteca juntou alunos e professores de  várias escolas dos distritos de Castelo Branco e da Guarda.
A sessão foi apresentada pelo contador de histórias Jorge Serafim que proporcionou momentos de humor e boa disposição.
O agrupamento de Escolas a Lã e a Neve foi representado pela aluna Margarida Bidarra do 1º ciclo da EB Penedos Altos.
Foi um dia de partilha, de convívio e de emoções. No final, para além dos vencedores, todos os alunos foram presenteados.

quarta-feira, 16 de maio de 2018

OFICINAS DE ESCRITA - PROJETO TODOS JUNTOS PODEMOS LER/ ETWINNING

A atividade de escrita semanal com os alunos da Educação Especial terminou mais um áudio-livro. A história produzida a partir de cartões ilustrados, representando as categorias da narrativa, intitula-se Dia da Alimentação.
A história foi ilustrada, gravada e traduzida em símbolos.

sábado, 12 de maio de 2018

ENCONTRO COM SUSANA CAMPOS


LER COM METAS ... UMA FLOR CHAMADA MARIA











Os alunos do 2º ano da EB da Vila do Carvalho ouviram a história de Alves Redol, a história de Maria Flor, a menina traquina que vive na casa do Chim. Um dia, a escola fecha porque a  T não aparece. A Maria tem ao seu lado outros amigos como o cão, o boi, o pau e a rã. 
Obra ideal no processo inicial da aprendizagem da leitura pela abordagem das letras do alfabeto, permitindo um trabalho da consciência fonológica.

LER COM METAS ... A OVELHINHA PRETA

Os alunos do primeiro ano da EB da Vila do Carvalho conheceram A ovelhinha preta de Elizabeth Shaw, uma ovelhinha especial. Diferente de todas as outras, provou o como todos podemos ter um lugar no mundo por mais diferentes que sejamos. Ela própria, por ser tão diferente, ajudou a que o seu pastor encontrasse todo o rebanho quando viu um ponto preto no meio da neve.

quarta-feira, 9 de maio de 2018

ESCREVER COM IVO ROCHA - 3ª SESSÃO

Os alunos do 5º ano assistiram à terceira e última sessão de Oficina de Escrita com o escritor Ivo Rocha. Escrever não é fácil, por isso pistas ajudam a fazê-lo melhor. Assim, após o reforço da ideia da importância da inspiração, da criatividade e do método, os alunos escolheram cenários, personagens ... e aventuraram-se na escrita.

CNL - FASE INTERMUNICIPAL


Margarida Bidarra, EB Penedos Altos, representará o AELN/ concelho - 1º ciclo





sábado, 5 de maio de 2018

TRABALHOS JI CANTAR GALO


AUTISMO NÃO É LIMITAÇÃO, MAS INSPIRAÇÃO!

 

No âmbito da sensibilização para o autismo, foi realizada uma exposição com biografias de personalidades com suspeita/ diagnóstico de autismo que alcançaram sucesso em áreas diversas. A exposição intitulou-se "Autismo não é limitação, mas inspiração". Esta exposição surgiu da articulação entre a Biblioteca Escolar, a Educação Especial e a disciplina de Português.

OFICINA DE ESCRITA COM IVO ROCHA - 3ª SESSÃO

Os alunos do 9º ano tiveram a última sessão de Oficina de Escrita com o escritor Ivo Rocha. Esta sessão foi destinada à  produção de texto. 
Foi relembrada a importância da criatividade na produção escrita, e o facto de a escrita estar na base de tudo o que surge no cinema, na televisão, na publicidade ... 
A partir de alguns motes fornecidos pelo escritor, os alunos produziram a sua história.



sábado, 28 de abril de 2018

25 DE ABRIL



No âmbito da temática do 25 de abril, o 5º A ouviu as histórias "O tesouro" de Manuel António Pina e "O Ladrão de Palavras" de Francisco Duarte Mangas . Histórias que nos ensinam a não tomar nada como garantido. 
Nestas histórias, a PALAVRA, a LIBERDADE e a CORAGEM aparecem como valores a preservar, pois podem ser escurecidos pelo  MEDO e pela CENSURA. 
Desta forma, as histórias apresentam uma luta subentendida entre o MEDO e a CORAGEM, alojados no centro do HOMEM e que, à vez, se manifestam fazendo oscilar os pratos da balança e os destinos do mundo.


Criatividade e inspiração as histórias deram. O mote foi simplesmente o valor da LIBERDADE.


Viva a liberdade!
Agora há felicidade.
Acabaram com a ditadura,
Agora, já não há censura.

O povo é livre
de fazer o que quiser.
Cantam a um só timbre 
a alegria de viver.

Os cravos colocaram
nas espingardas.
O povo a aplaudir
os militares das fardas!

Margarida Pinto


Livre de poder exprimir os meus pensamentos
Igualdade perante todos
Bondade para com todos
"Escravos" não mais
Revolução no 25 de abril de 1974
Ditadura já não há
Amar todos de igual forma
Dias melhores vieram.
Então? Valeu a pena?

Martim e Francisco


Liberdade, que preciosa!
Quem tem, não liga,
quem não tem, precisa!
é importante para todos.
Todos a querem para ser felizes.
Antes do 25 de abril,
as pessoas viviam 
em desespero e tristeza
em plena ditadura.
A guerra colonial,
também foi um problema,
pois piorou a situação
e muita gente morreu.
Houve, um 25 de abril
em que fizeram uma revolução
e um fim à ditadura.

Matilde Catalão

Até ao 25 de abril,
ninguém tinha liberdade.
Surgiram ideias mil.
Mudar? Toda a gente tinha vontade!

Acabou a ditadura,
Marcelo Caetano foi ao ar
para o povo feliz
poder ficar.

António Spínola subiu ao poder,
sendo uma democracia,
em vez de uma ditadura ser,
ficando o povo em euforia!

Diogo Santos

Hoje, e para sempre
um tesouro foi libertado.
Ninguém no-lo poderá tirar,
esse tesouro antes maltratado.

- Liberdade para todos!
Gritaram os cidadão!
- Agora, somos irmãos, rapazes e raparigas,
Homens e mulheres de igual forma.

Todos podem falar, correr e saltar!
Podem expressar-se e sorrir à vontade!
As crianças podem brincar
juntas e com liberdade!

Ana Carolina Mugeiro

Liberdade, para mim é felicidade!
Do dia 25 de abril, 
esse tesouro guardo.

Acabaram com a ditadura,
temos igualdade.
Podemos saltar, correr
comer e beber!

Agora, podemos escrever!
O povo é livre!

Margarida Figueiredo

As pessoas andavam em desespero
por causa da ditadura,
que era medo!

Raparigas e rapazes
não andava juntos, na escola,
de forma drástica e tonta.

Depois da escola, rapazes
para a tropa, 
regressando estropiados.

Dia 25 de abril, 
pessoas mil
saíram de suas casas
e lutaram pela liberdade.

A liberdade é preciosa.
É uma jóia que não se pode perder!
Guardada no fundo do coração.
Pois se a perderes vais viver?
Não!

Keila Santos

Liberdade é o que todos querem.
Quem tem não preserva, quem não tem pede.
Liberdade é importante para todos.
Antes do 25 de abril, as pessoas viviam
no desespero, na tristeza e na solidão.
Mas, um dia, houve uma revolução,
a Revolução dos Cravos,
que trouxe liberdade e felicidade
para as pessoas fazerem o que lhes desse vontade.

Afonso Morgado

Livre de poder votar!
Imaginar-me sem pessoas cruéis!
Beleza de viver 
E com democracia
Revolta?
Ditadura já não há!
Amar as pessoas
Dar
e, sim, respeitar!

Hugo Pinheiro

quarta-feira, 25 de abril de 2018

FASE CONCELHIA DO CNL - 2ª FASE

Decorreu a fase Concelhia do Concurso Nacional de Leitura na Biblioteca Municipal. O Agrupamento de Escolas a Lã e a Neve levou sete participantes selecionados na 1ª fase (fase escola), quatro do 1º ciclo, dois do 2º ciclo e 2 do 3º ciclo.
Os participantes realizaram uma Prova Escrita e, do Agrupamento de Escolas Lã e Neve, ficaram apurados para a Prova Oral dois participantes do 1º ciclo (Alice Job e Margarida Bidarra), um do 2º ciclo (Rui Fidalgo) e um do 3º ciclo (Lara Tavares).




























Na sequência da Prova Oral do 1º ciclo, a aluna Margarida Bidarra obteve o 1º lugar e a aluna Alice Job o 3º lugar. No âmbito do 2º ciclo, o aluno Rui Fidalgo obteve o 3º lugar e, no domínio do 3º ciclo, a aluna Lara Tavares obteve o 3º lugar.




























Assim, a aluna Margarida Bidarra irá à fase intermunicipal na Guarda dia 22 de maio. 
Muitos parabéns a todos os participantes pelo empenho e desempenho!

sábado, 21 de abril de 2018

LEITURAS BILINGUES - LES TROIS OURS

A professora Suzette levou as turmas do 8º A e 9º A à Biblioteca Escolar para partilharem a versão francesa da história popular registada pela primeira vez pelo autor inglês Robert Southey "Les Trois Ours" mais conhecida por "Caracolinhos Dourados e os três ursos"
Foi ainda partilhada a mesma história em português.

CORRENTE DE CONTOS: O GRUFALÃO

As crianças do pré-escolar do JI de Cantar Galo visitaram a Biblioteca Escolar de São Domingos e encontraram um rato espertalhão que apesar da pequenez enganou o astuta raposa, a ardilosa serpente, a sábia coruja e o grande e forte Grufalão e, bem mais tarde, a filha do Grufalão. 
"O Grufalão" e "A Filha do Grufalão" foram as duas histórias narradas.
Mais importante que a força é são a inteligência, a esperteza e a perspicácia que nos permitirão escapar a momentos complicados!
O Grufalão irá aos restantes JI do Agrupamento.



A professora Goretti, a partir do som do rato (Hi! Hi! Hi!) e do provável som do Grufalão (Ão! Ão! Ão!) criou uma pequena melodia que muito agradou às crianças e todas elas cantaram: Hi! Hi! Hi! Ão! Ão! Ão! È a história do Grulalão!

Mais tarde a educadora Lurdes Gonçalves partilhou com as crianças e connosco estas versões abaixo apresentadas.
Trabalho de equipa!

sexta-feira, 13 de abril de 2018

NÃO ABRAS ESTE LIVRO

"Não abras este livro" é o apelo persistente feito ao leitor pela personagem do livro que funciona como uma tentação à abertura, criando suspense e humor. 
No final, compreende-se a súplica! O leitor desobediente conduz a personagem a um destino bizarro. Uma bruxa cumpre a ameaça: transforma a personagem em sapo assim que o leitor chega à última página.
Um livro que prende e diverte o leitor!






Fez também parte das sessões de leitura do 1º ciclo da EB de S. Domingos, no âmbito da Semana da Leitura, "O Lobo que não gostava de Ler" que viveu aventuras incríveis durante o sono e percebeu que a leitura é por si só uma aventura fantástica!

quinta-feira, 12 de abril de 2018

VISITAS À BIBLIOTECA EM INGLÊS

No âmbito da Semana da Leitura, realizaram-se visitas guiadas à BE em inglês para o 9ºano, pela professora Cristina Domingues.
Após a explicação em português da organização dos livros por temas, seguindo a Classificação Decimal Universal (CDU) de Dewey e a razão de ser das cores atribuídas (que não são universais, mas concelhias) a mesma foi efetuada pela docente em inglês.
Por fim, os alunos centraram-se na escolha de livros em inglês para leitura e apresentação no âmbito da disciplina.



quarta-feira, 11 de abril de 2018

LITERATURA PARA CRIANÇAS?

Uma diversidade de livros destina-se a uma diversidade de públicos. A oferta é diversificada e, por vezes, rejeitam-se livros por os atribuirmos a uma faixa etária que não é a nossa.
Muitos livros, aparentemente para crianças, possuem mensagens tão profundas que são boas lições de vida para qualquer idade.
Se pensarmos num "O meu vizinho é um cão" de Isabel Minhós Martins é um belo não ao preconceito; "A Ilha" de João Gomes de Abreu funciona como um excelente alerta para o deslumbramento e para a cobiça; "Espero" de Davide Cali revela de forma subtil o ciclo da vida. Muitos outros exemplos serão mostrados, ao longo da semana, aos alunos do 3º ciclo.

EXPOSIÇÃO OS LIVROS DO CINEMA

A literatura e o cinema são duas artes muito próximas e que se inspiram uma na outra.
Muitos dos personagens que conhecemos no cinema e a quem os atores dão vida nasceram na literatura.

CAMPANHA LAÇO AZUL

Os maus-tratos na infância e juventude constituem um problema social que exige prevenção. Prevenir, incutindo valores e moldando mentalidades. Desta forma,  e com esse intuito, se divulga a CAMPANHA LAÇO AZUL e se tem dinamizado atividades de sensibilização para o efeito. Fazem parte dessa sensibilização história como "O Coelhinho branco que queria viver em paz" de Johanne Jalifour e Sébastien Guy e "Uma questão de azul-escuro" de Margarida Fonseca Santos.

PEDDY PAPER VIAGEM COM ULISSES

Decorreu o Peddy Paper Viagem com Ulisses. Nove grupos do 6º ano fizeram um percurso e aplicaram os conhecimentos adquiridos na leitura de Ulisses de Maria Alberta Menéres. 
Ao longo do percurso, passaram por vários postos. Saíram do Palácio, passaram pelas Ninfas, pelo Mar, pela Ilha de Circe e regressaram ao Palácio.



quarta-feira, 21 de março de 2018

CUBISMO E SURREALISMO NA ESCRITA

A arte é uma forma de expressão do pensamento humano. As diferentes manifestações artísticas cruzam-se entre si podendo ser adaptadas, por isso assistimos à adaptação da literatura ao cinema, à associação da música à representação, à reprodução da literatura na pintura ...
Desta forma, centrámos na técnica da colagem utilizada por Picasso e George Braque, artistas cubistas, para expressar ideias acerca do Meio Ambiente, indo ao encontro do tema do Projeto Educativo do Agrupamento. Guilhaume Apollinaire adaptou à escrita aquilo que na expressão plástica se denomina de cadavre exquis. O mesmo fizeram os alunos do 9º B a partir do mote O Planeta Terra é a nossa casa. Depois, foi só dar continuidade a partir da última palavra de cada verso, o repto lançado pelo colega, sem, contudo ter conhecimento do texto já construído.






O Planeta Terra é a nossa casa!
Casa que nós devemos proteger.
Proteger conscientemente para a nossa sobrevivência!
Sobrevivência! Para não colocar o futuro em causa!
Causa e uma razão para um mundo melhor!
Melhor cuidado equivale a melhor futuro!
Futuro que torna o mundo mais interessante!
Interessante é não deixar o futuro passar!
Passar a preservar a natureza!
Natureza é necessária para viver!
Viver sem a natureza é como se não tivéssemos vida.
Vida é um bem imprescindível do ser-humano!
Ser-humano sabe como respeitar a natureza.
Natureza é a mãe de todos os seres vivos
Vivos têm que estar os bombeiros para nos salvar das chamas!
9ºA

O Planeta Terra é a nossa casa
Casa é onde vivemos! Devemos tratá-la bem!
Bem! Nós temos que cuidar dela todos os dias.
Dias ... pois o ambiente é o mais importante para todos nós.
Nós necessitamos das nossas florestas.
Florestas que devem ser tratadas para não estragar o nosso mundo.
Mundo que tem de ser bem tratado.
Tratado deve ser o planeta.
Planeta Terra atravessa problemas climáticos.
Climáticos são os problemas mais previsíveis face aos que o ser-humano cria.
Cria o teu planeta.
Planeta que tens de preservar para poderes respirar.
Respirar para viver, o melhor tens de fazer...
Fazer a limpeza das matas,
Matas o ser-humano dentro de nós!
Nós fazemos a natureza!
Natureza somos nós que a criamos.
Criamos um mundo melhor.
Melhor um mundo sem poluição!
9ºB


O Planeta Terra é a nossa casa!
Casa é a nossa vida!

Vida? Sem floresta?

Floresta tem de ser protegida!

Protegida e não poluída, pois precisamos dela para a vida.

Vida sem cancro da natureza!

Natureza faz surpresas!

Surpresas na natureza são uma fortaleza!
Fortaleza, natureza … devemos protegê-la.
9ºC

21 DE MARÇO - DIA DA POESIA E DA ÁRVORE







Dia 21 de março. Dia da árvore e da poesia. Associação dos dois resultou numa árvore com o contributo de alunos e professores de forma a assinalar a importância das árvores e o papel da poesia nas nossas vidas.









Foi o dia escolhido para enviar dois livros em viagem...













terça-feira, 20 de março de 2018

OFICINA DE ESCRITA COM IVO ROCHA

Os alunos de 5º ano tiveram a 2ª sessão de Oficina de Escrita com o escritor Ivo Rocha, autor de "Um Mistério na Quinta da Ribeira Azul", sua mais recente obra.
Dando continuidade ao trabalho iniciado na primeira sessão, foram dadas mais pistas acerca do processo de escrita, orientando os alunos para a realização do produto final. 
Desta forma, foi efetuada uma planificação conjunta que servirá de base para a construção do texto narrativo a apresentar na 3ª sessão.

RESULTADOS FASE DISTRITAL LITERACIA 3Di