FELIZ NATAL!

PROJETO BIBLIOTECA DIGITAL - O PRIMEIRO NATAL DOS ANIMAIS

Os animais são seres que fazem sempre sucesso junto das crianças e se lhe juntarmos o Natal arranca sorrisos e faz nascer sonhos.

O Natal é isso mesmo, é sonho, é esperança, é amor, é amizade ... é a celebração de valores universais para gerar emoções verdadeiras e duradouras.

Professora Fátima Fradique 

Educadoras: Albertina Ranito | Emília Brás | Maria José Queirós | Maria de Lurdes Conceição | Paula Mendes | Mafalda Mascaranhas

LER É SABER, SABER É PODER - FELIZ NATAL LOBO MAU - 1.º ANO

As histórias são excelentes veículos de mensagens moralizantes e edificantes.  O Lobo Mau só sabia ser mau! Nasceu mau e acreditava que não poderia ser diferente! O Pai Natal mostrou-lhe que a mudança era possível, que a prática do bem traz recompensas e felicidade.

Na noite de Natal, o Lobo Mau recebe um presente que mudou a sua vida: um coelho branco e fofinho que lhe ensinou algumas lições: não faças aos outros o que não queres que te façam a ti e não há mérito na coragem perante os mais frágeis. 

A verdade é que o Lobo Mau mudou e ganhou um amigo com quem partilhar as coisas boas e as coisas más.

No final da sessão de leitura, as crianças elaboraram postais de Natal para pessoas especiais nas suas vidas.

Professores Aida Fazendeiro | Ana Clara | Ângela Ranito | Fátima Fradique | Filomena Trindade | Sandra Domingos

SLOGANS | MENSAGENS DE NATAL - VÍDEOS PUBLICITÁRIOS

 

PROJETO BIBLIOTECA DIGITAL - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - CARTOONS - STORYBORDTHAT

No âmbito deste tema, foi proposto aos alunos das turmas de 8.º ano, na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, que elaborassem FICHAS TÉCNICAS e a partir delas CARTOONS sobre:

PRODUÇÃO E CONSUMO SUSTENTÁVEIS – ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS – BIODIVERSIDADE – RECURSOS ENERGÉTICOS – ÁGUA - SOLOS

Pretendeu-se ir ao encontro das aprendizagens essenciais da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, alcançar as competências propostas no referencial Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável, assim como concretizar um dos pressupostos do projeto Biblioteca Digital, o Mundo por um Ecrã que é a aquisição de conhecimentos com recurso a ferramentas digitais.

Professoras Fátima Fradique, Luísa Salcedas

LER É SABER, SABER É PODER! - ARCA DO TESOURO

"Arca do Tesouro" da autoria de Alice Vieira é uma história de emoções e de vivências familiares! Esta  obra mostra-nos como a compreensão no seio da família é importante para a gestão de problemas e de conflitos e como as crianças podem ter um papel fulcral na gestão da economia familiar.

Maria estabelece um paralelo entre as estações do ano e as emoções, correspondendo o inverno à frieza e à agressividade, ou seja, ao mau tempo emocional, surgindo, muitas vezes, a expressão "voz, olhos e coração de inverno" por oposição ao sol, à luz, como símbolo da alegria, da calma e da estabilidade familiar. A história apela também à reflexão sobre aquilo que é realmente importante na vida, tendo nós, por vezes, reais tesouros por perto e não lhes damos valor por os termos como garantidos.

No final da sessão de leitura e exploração da história, foi sugerido às crianças que pensassem naquilo que é realmente importante para elas e que desenhassem a sua própria caixa e no interior dela o seu maior tesouro.

Professoras: Carla Elias, Elisabete Catalão, Fátima Fradique, Sandra Domingos, Tânia Costa

HISTÓRIAS DE DIREITOS HUMANOS

Os alunos do 8.º A escreveram histórias que espelham alguns dos Direitos Humanos que eles consideraram fundamentais. Trabalho produzido para o Projeto Etwinning Ler mais, escrever Melhor!

DIVAGAÇÃO SOBRE O AMOR

Audiolivro  produzido nas Oficinas de Escrita do Grupo Pequenos Grandes Escritores em parceria com a Educação Especial.

LER É SABER, SABER É PODER - O GRITO DAS ÁGUAS

A leitura é um meio de acesso a todo e qualquer conhecimento, por isso, investir na leitura é investir no saber a longo prazo.

A história “SOCORRO, o grito das águas” de Célia Bonifácio levou os alunos a refletirem sobre a problemática ambiental, relacionando e mobilizando conteúdos já adquiridos.

Utilizando esses conhecimentos e outros resultantes do debate, na sequência da história, os alunos produziram acrósticos, tendo como mote as palavras: ÁGUAS, OCEANOS, POLUIÇÃO, MARÉS-NEGRAS, LIXEIRA e EXTINÇÃO.