LER É SABER, SABER É PODER - 1.º ANO (MEDIDA PAL)

O Lobo Mau é um vilão amado pelas crianças. É personagem de imensas histórias e muitas lições ensina. 

Nesta história, o Lobo Mau, após uma série de mentiras que lhe fizeram crescer a cauda, confessa a dificuldade em ser bom e com promessas de bondade convence o Pai Natal a dar-lhe uma prenda. O Pai Natal tenta ajudá-lo, dando-lhe a oportunidade de ter um amigo, por isso oferece-lhe um coelhinho branco. A natureza do Lobo vem ao de cima, mas rapidamente a situação muda de figura e vemos o Lobo a fugir do inofensivo coelhinho.

Moral da história: não devemos subestimar ninguém e o medo e a coragem estão presentes em todos nós, libertá-los depende daqueles com quem nos confrontamos.

A atividade terminou com um jogo sobre a história. AQUI.

ESCOLA A LER (LER É SABER, SABER É PODER!) - 4.º ANO - PERA PERINHA

As histórias suscitam a curiosidade e podem ser contadas de muitas formas. Existem histórias rápidas e histórias lentas. 

As histórias rápidas muito pouco esperam da imaginação, mas as histórias lentas alimentam-na. "Pera perinha" tem dois rinocerontes, o pai e o filho, ambos preguiçosos que partilham uma mesma história de duas formas diferentes, uma rápida com uma sucessão de factos e uma lenta embelezada com pormenores que conferem subjetividade e suspense à narrativa.

Foi este o desafio colocado aos alunos: a partir de uma história rápida criarem uma lenta com todos os pormenores que a imaginação quiser.

ESCOLA A LER (LER É SABER, SABER É PODER!) - 3.º ANO - O DIA EM QUE O MAR DESAPARECEU

Todas as crianças reconhecem a importância do equilíbrio da natureza para a estabilidade do planeta e para a nossa sobrevivência.

O mote foi "O Dia em que o mar desapareceu" de José Fanha que permitiu aos alunos mobilizarem conhecimentos já aprendidos com os seus professores sobre o ciclo da água, a reflexão e as problemáticas ambientais. Aproveitou-se também para focar temas como a qualidade da água, a cadeia alimentar, a extinção dos animais, a reciclagem e a reutilização como forma de poupança de matérias-primas.

Nesta história, conheceram uma família de pássaros Bisnaus que cometem muitas asneiras ambientais: ruído, poluição, alteração de habitats e maus-tratos animais. 

Concluiu-se a atividade com a reflexão: 

Há que pensar! Há que decidir! Sermos humanos conscientes? Sermos pássaros Bisnaus?

ESCOLA A LER (LER É SABER, SABER É PODER!) - 2.º ANO - A GIRAFA QUE COMIA ESTRELAS | A ÁGUA E A ÁGUIA

Os alunos do 2.º ano do agrupamento ouviram uma história diferente por questões inerentes às planificações, contudo a mensagem a retirar é exatamente a mesma: a água é fonte de vida.

Ora a girafa e a galinha-do-mato numa história ora a águia na outra encaminharam-nos numa narrativa que nos mostra a importância da chuva para combater a seca, uma vez que é uma das etapas do ciclo da água, e todas as consequências que daí advêm: falta de alimento e morte dos seres vivos. 

A partir dos sons da galinha-do-mato numas turmas e da águia noutras as crianças relembraram outros sons de outros seres vivos e realizaram um jogo de associação de forma a fazer corresponder o animal ao respetivo som (onomatopeia).

ESCOLA A LER (LER É SABER, SABER É PODER!) - 4.º ANO - O ROMANCE DA MENINA DOS PÉS AZUIS

 "O Romance da Menina dos Pés Azuis" é uma história de reis, rainhas, príncipes e princesas e acontece num reino lá longe.

Mel é um jovem príncipe que tem o conhecimento dos livros e resolve partir em busca da experiência essencial para se tornar num bom rei e resolver os problemas do seu reino: a fome, a falta de escolas, o abandono, a solidão e as carências infantis.

No final da viagem, depois de todas as dificuldades ultrapassadas aprendeu a importância da inteligência e da prudência em detrimento da força e da impulsividade, assim como o impacto do trabalho em equipa. A viagem também lhe mostrou que o conhecimento é a bússola da nossa vida.

A atividade terminou com um jogo na ferramenta SOCRATIVE, onde os alunos testaram o conhecimento da história.

ESCOLA A LER (LER É SABER, SABER É PODER!) - 3.º ANO - ESPANTA-PARDAIS

 "O Espanta-Pardais" é um espantalho que sonha com a "Estrada-Larga" que existe em todo o lado ou em lado nenhum. A sua existência é determinada pelos nossos sonhos e pelos nossos desejos, por isso é diferente para cada um de nós.

Uma história que nos faz refletir sobre a desigualdade no mundo, sobre o valor da gentileza e sobre a importância de lutar pelos nossos sonhos para alcançar a felicidade, conscientes de que o caminho pode não ser o que delineámos.

À narração da história, seguiu-se o jogo "És bom detetive?" que pode ser acedido neste endereço aqui e a reflexão sobre o que nos faz felizes. 

Uma das conclusões a que se chegou é que a felicidade pode estar nas pequenas coisas, temos é de estar atentos para reconhecer e valorizar.

ESCOLA A LER (LER É SABER, SABER É PODER!) - 2.º ANO - SOCORRO O GRITO DAS ÁGUAS

"Socorro o Grito das Águas" de Célia Bonifácio é uma história com mensagens e ensinamentos sobre as problemáticas ambientais. 

Recorrendo à personificação, a autora apresenta-nos os oceanos doentes, febris e deprimidos. Quando descobrem os seres responsáveis por todos os seus males, juntam-se com o vento, com as nuvens e com o sol para os amedrontar de forma a lembrá-los dos seus erros e das consequências dos mesmos.

À narração da história, antecedida por exploração de imagens alusivas aos benefícios dos mares para o ser humano e às problemáticas ambientais nos oceanos (plásticos, marés negras, morte de espécies marinhas ...), seguiu-se um jogo coletivo (Verdadeiro ou Falso) e a ilustração da história com mensagens sobre a realidade existente nos mares e sobre aquela que desejávamos ter.

JOGO DO VERDADEIRO OU FALSO

ESCOLA A LER (LER É SABER, SABER É PODER!) - 1.º ANO - HUMI E A GRANDE VIAGEM DE ICEBERG

As histórias são um excelente ponto de partida para o conhecimento do mundo. 

Esta história apresenta-nos Humi, um menino esquimó, que vive numa das ilhas do Polo Norte e parte numa viagem rumo ao desconhecido levado pela curiosidade. 

Nessa viagem para Sul, descobre o mistério do desaparecimento dos icebergs que resultam da fratura dos glaciares. É uma viagem de alegrias, descobertas mas também desilusões.

A atividade culmina com um puzzle quiz, em que os alunos testam o seu conhecimento da história. 

PUZZLE QUIZ

ESCOLA A LER (LER É SABER, SABER É PODER!) - 1.º ANO - HISTÓRIA DAS CINCO VOGAIS

No âmbito do Projeto Escola a Ler (Ler é Saber, saber é poder!), os alunos do 1.º ano do agrupamento ouviram a "História das cinco vogais" de Luísa Ducla Soares, percebendo a importância destas letrinhas para a construção de palavras, que ajudam na construção de frases para criar textos de tipologias diversas.