25 DE ABRIL - COMEMORAÇÃO DA LIBERDADE

Com o intuito de assinalar a data de 25 de abril de 1974, recordando os acontecimentos e impacto dos mesmos nas nossas vidas, os alunos de 9.º e de 6.º anos realizaram uma série de atividades que exigiam a mobilização de conhecimentos relativamente ao tema na ilustração de letras que compõem a palavra "liberdade", produzindo poemas surrealistas e textos publicitários com a técnica cubista "découpage".

25 abril

Click to read this book, made with Book Creator

https://read.bookcreator.com

OS SEGUROS - Literacia Financeira e Educação para o Consumo - Projeto TODOS CONTAM

Trabalho das turmas A, B, C e T+ do 7º ano realizado em articulação curricular e disciplinar de Cidadania e Desenvolvimento, Biblioteca Escolar e Português.

EXPOSIÇÃO CADAVRE EXQUIS

A partir do mote "Vamos imaginar", no Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, os alunos do 9.º ano redigiram os Cadavre Exquis já partilhados.
Na disciplina de Educação Visual deram continuidade ao trabalho e reproduziram os poemas coletivos produzidos em  desenho com a mesma técnica.
Os trabalhos estão exposto no hall de entrada da escola.

 

CADAVRE EXQUIS

A técnica plástica do cadavre exquis, foi implementada na escrita por Guillaume Apollinaire. O mesmo fizeram os alunos do 9º ano a partir do mote Vamos imaginar, tema do Mês Internacional das Bibliotecas escolares. Depois, foi só dar continuidade a partir da última palavra de cada verso, o repto lançado pelo colega, sem, contudo ter conhecimento do texto já construído.

Vamos imaginar!

Imaginar ser, um dia, biólogo marinho,

Marinho não quero ser, mas o mar quero ver!

Ver além da realidade é o que os livros permitem,

Permitem fluir a nossa imaginação pela poesia portuguesa.

Portuguesa é a biblioteca onde me sento a ler um livro de autora portuguesa.

Portuguesa escreveu uma poesia com certeza,

Certeza de que a imaginação cresce com os livros,

Livros é um objeto que toda a gente gosta,

Gosta de saborear a leitura.

Leitura é subestimada, quando o mundo qualidade nos faz sentir,

Sentir alegres como passear num parque, durante a tarde.

Tarde já era e tinha de voltar para casa.

Casa é o que se chama ao mundo criado pelos livros,

Livros falam da História e ajudam a ultrapassar problemas!

9.ºA

Vamos imaginar!

Imaginar é sonhar!

Sonhar através dos livros é experimentar,

Experimentar todos os contos para uma vida igual!

Igual ou diferente, qualquer livro transmite uma mensagem,

Mensagem boa ou má transmite-nos sensações!

Sensações transmitidas pelos livros trazem boas memórias!

Memórias neles encontramos!

Encontramos a felicidade nas coisas mais incertas, nada é garantido!

Garantido é que todos acabaremos da mesma maneira,

Maneira de me apaixonar à primeira vista!

Vista de cima, estava estupenda, surreal, olhar honesto e verdadeiro!

Verdadeiro é aquele que não mente!

9.ºB

Vamos imaginar!

Imaginar os livros permite-nos sonhar,

Sonhar sem parar.

Parar, fazendo-nos voar!

Voar faz-nos pensar e imaginar!

Imaginar e criar!

Criar e nos livros entrar!

Entrar, usar a imaginação e as histórias viver,

Viver e sonhar!

Sonhar nem sempre é bom!

Bom, é poder ser como sou!

Sou como sou e ninguém me pode impedir de o ser,

Ser forte, para no fim, vencer!

Vencer através dos livros, conhecimentos adquirimos!

Adquirimos muitas cicatrizes, ao longo da vida!

Vida é o melhor que há!

Há vida na Terra,

Terra que nos acolhe com muito amor,

Amor apaixonado pela vida traz-nos felicidade!

9.º C

Vamos imaginar!

Imaginar os livros faz pensar,

Pensar é imaginar que estamos a viajar,

Viajar com os livros, com as palavras,

Palavras de vários significados,

Significados que encontramos nos livros com mais significados,

Significados ficam marcados,

Marcados e de todas as formas desenhados,

Desenhados, nestes livros ilustrados, descobrimos poemas trabalhados,

Trabalhados, todos os problemas são vencidos, mas não esquecidos,

Esquecidos estamos no planeta e perdidos,

Perdidos ou vividos mas nunca escondidos,

Escondidos, mas iremos encontrar,

Encontrar a beleza nos livros e na literatura,

Literatura é oportunidade de ler o que não queremos.

Queremos a vida com livros!

9.º D

EXPOSIÇÃO ARTICULAÇÃO BIBLIOTECA-PORTUGUÊS-EDUCAÇÃO VISUAL

 

A partir dos trabalhos realizados pelos alunos de 9.º ano, na Oficina de Escrita, em outubro, resultante da articulação curricular entre Biblioteca Escolar e Português, professora Sara Reis, a docente de Educação Visual, professora Paula Valente, aproveitou o mote e deu continuidade ao trabalho.
Os alunos realizaram a partir da colagem, técnica cubista, e do Cadáver Esquisito, técnica surrealista, trabalhos que tinham por base o tema Porque gosto da minha Biblioteca escolar? Desta forma, utilizando a mesma técnica do Cadáver Esquisito, em Educação Visual, os alunos reproduziram os seus trabalhos no desenho, aplicando a técnica do Cadáver Esquisito.
O resultado está exposto no átrio da escola.

OFICINA DE ESCRITA - PUBLICIDADE

Muitas formas de arte existem e elas misturam-se entre si.
Os alunos do 9º ano, a partir da colagem, técnica cubista criada por Picasso, concretizaram trabalhos onde manifestam a sua perspetiva acerca da Biblioteca Escolar, dos livros e da Leitura.
Foi feito, ainda, um cadáver esquisito, jogo de sociedade surrealista, técnica criada em França e utilizada para produção de poemas de grupo (mais tarde usada na produção de desenhos) a partir do mote Porque gosto da Biblioteca Escolar?



CADÁVER ESQUISITO 

A minha Biblioteca Escolar é para sempre

Sempre que leio consigo imaginar o impossível

Impossível viver sem livros

Livros para estudar

Estudar num lugar cheio de imaginação

Imaginação que me faz continuar a escrever

Escrever faz-me feliz, contente

Contente é como fico ao ver um livro

Livro, quando o lês, não falas com o teu primo

Primo que não lê livros

Livros, o pequeno grande inimigo

Inimigo é o mau personagem das histórias

Histórias sobre a viagem que fazemos quando nos pomos a caminho

Caminho que traças e obstáculos que ultrapassas

Ultrapassas os limites da imaginação

Imaginação é o que não me falta

Falta imaginação, surge inspiração

Inspiração que entra dentro de nós

Nós olhamos para o futuro

Futuro a seguir

Seguir sem olhar para trás

9º A

A minha biblioteca é super

Super divertida, pois podemos usá-la de várias maneiras

Maneiras de viajar quando nos perdemos nos livros

Livros são a melhor fonte de imaginação

Imaginação vem nos livros

Livros de romance, ação, ficção, e até animação

Animação porque todos podemos ter uma expressão

Expressão é uma forma de usar palavras

Palavras inspiradoras

Inspiradoras e, por vezes encantadoras

Encantadoras montanhas repletas de árvores e um rio brilhante

Brilhante é a manhã em que o sol perfura a janela e nos acorda

Acorda-nos o som dos pássaros, ai!

Ai! Um novo dia começa e algo nos apressa.

9º B

Gosto da Biblioteca Escolar

Escolar porque é na escola

Escola onde se aprende a escrever e a sonhar

Sonhar para no futuro concretizar

Concretizar viagens através dos livros

Livros que podem fazer soltar várias emoções

Emoções do momento podem revelar talento

Talento demonstrado diariamente

Diariamente a sabedoria e o conhecimento pelos filmes

Filmes são representações digitais de livros

Livros podem representar histórias fascinantes, aventuras, comédias, romances

Romances são histórias de amor

Amor muitas vezes traz dor

Dor do pensamento

Pensamento profundo

Profundo é o sonho.

9º C

CUBISMO E SURREALISMO NA ESCRITA

A arte é uma forma de expressão do pensamento humano. As diferentes manifestações artísticas cruzam-se entre si podendo ser adaptadas, por isso assistimos à adaptação da literatura ao cinema, à associação da música à representação, à reprodução da literatura na pintura ...
Desta forma, centrámos na técnica da colagem utilizada por Picasso e George Braque, artistas cubistas, para expressar ideias acerca do Meio Ambiente, indo ao encontro do tema do Projeto Educativo do Agrupamento. Guilhaume Apollinaire adaptou à escrita aquilo que na expressão plástica se denomina de cadavre exquis. O mesmo fizeram os alunos do 9º B a partir do mote O Planeta Terra é a nossa casa. Depois, foi só dar continuidade a partir da última palavra de cada verso, o repto lançado pelo colega, sem, contudo ter conhecimento do texto já construído.

O Planeta Terra é a nossa casa!
Casa que nós devemos proteger.

Proteger conscientemente para a nossa sobrevivência!

Sobrevivência! Para não colocar o futuro em causa!

Causa e uma razão para um mundo melhor!

Melhor cuidado equivale a melhor futuro!

Futuro que torna o mundo mais interessante!

Interessante é não deixar o futuro passar!

Passar a preservar a natureza!

Natureza é necessária para viver!

Viver sem a natureza é como se não tivéssemos vida.

Vida é um bem imprescindível do ser-humano!

Ser-humano sabe como respeitar a natureza.

Natureza é a mãe de todos os seres vivos

Vivos têm que estar os bombeiros para nos salvar das chamas!

9ºA

O Planeta Terra é a nossa casa
Casa é onde vivemos! Devemos tratá-la bem!
Bem! Nós temos que cuidar dela todos os dias.
Dias ... pois o ambiente é o mais importante para todos nós.
Nós necessitamos das nossas florestas.
Florestas que devem ser tratadas para não estragar o nosso mundo.
Mundo que tem de ser bem tratado.
Tratado deve ser o planeta.
Planeta Terra atravessa problemas climáticos.
Climáticos são os problemas mais previsíveis face aos que o ser-humano cria.
Cria o teu planeta.
Planeta que tens de preservar para poderes respirar.
Respirar para viver, o melhor tens de fazer...
Fazer a limpeza das matas,
Matas o ser-humano dentro de nós!
Nós fazemos a natureza!
Natureza somos nós que a criamos.
Criamos um mundo melhor.
Melhor um mundo sem poluição!
9ºB

O Planeta Terra é a nossa casa!
Casa é a nossa vida!

Vida? Sem floresta?

Floresta tem de ser protegida!

Protegida e não poluída, pois precisamos dela para a vida.

Vida sem cancro da natureza!

Natureza faz surpresas!

Surpresas na natureza são uma fortaleza!

Fortaleza, natureza … devemos protegê-la.

9ºC