SEMANA DA FORMAÇÃO FINANCEIRA 2026

CONVERSA COM LIVROS - LITERACIA FINANCEIRA (MEDIDA PAL)

SEMANA DA LEITURA - JOGO DE FUGA - ASSALTO AO MUSEU - 7º E 8º ANOS

Os alunos de 7º e 8º anos resolveram desafios para recuperar obras que foram roubadas de um museu. Assalto ao Museu é um jogo de fuga que exige capacidade de atenção ao pormenor na leitura de pistas para sair da sala.

Atividade que resultou da articulação entre a BE e a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.

LER É SABER, SABER É PODER (MEDIDA PAL) - COMPRAR, COMPRAR, COMPRAR - 3º ANO

No âmbito da promoção da literacia financeira, realizou-se uma sessão de conto a partir da obra "Comprar, Comprar, Comprar", de Luísa Ducla Soares. A leitura da história permitiu refletir sobre os hábitos de consumo e sobre o papel da publicidade na sociedade atual.

A partir do conto, os alunos exploraram a diferença entre necessidades e desejos e analisaram de que forma a publicidade influencia as decisões de compra.

Como atividade prática, foram desafiados a criar dois textos publicitários para o mesmo produto: um com o objetivo de incentivar a compra e outro que convidasse à reflexão
antes de consumir. Esta dinâmica promoveu o pensamento crítico e ajudou a compreender melhor as estratégias utilizadas pela publicidade.

LER É SABER, SABER É PODER (MEDIDA PAL) - O DINHEIRO NÃO CRESCE NAS ÁRVORES - 2º ANO

A expressão “o dinheiro não cresce nas árvores” é frequentemente utilizada no contexto familiar, mas, junto do 2.º ano, tratou-se de uma porta de entrada para a Educação Financeira, particularmente para o desenvolvimento da competência de tomada de decisão em situações de recursos limitados.

Foi um momento oportuno para introduzir, de forma concreta e contextualizada, três ideias estruturantes, nomeadamente o dinheiro resulta do trabalho, os recursos são limitados e escolher implica abdicar de algo.

Foi proposto aos alunos a ilustração de um desafio que exigia decisões. A compreensão de que não se pode ter tudo ao mesmo tempo, permite desenvolver maturidade na gestão de desejos e necessidades.

SEMANA DA FORMAÇÃO FINANCEIRA e GLOBAL MONEY WEEK

Mais uma vez participámos nestas iniciativas com atividades realizadas pelos alunos de todos os anos e turmas do 3º ciclo, no âmbito da articulação e trabalho colaborativo realizado entre a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e a Biblioteca Escolar.

A primeira iniciativa foi promovida pelo Plano Nacional de Formação Financeira "Todos Contam" e visou sensibilizar a população para a importância da literacia financeira. A segunda, foi uma campanha internacional coordenada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE/INFE), com o objetivo de alertar os jovens para a relevância das questões financeiras e incentivar a tomada de decisões informadas.

Ver os trabalhos em

Literacia Financeira

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COMPILAÇÃO DOS MEMES A CONCURSO - 3º CICLO

LITERACIA FINANCEIRA E EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO - CONCURSO DE MEMES - 8º E 9º ANOS

À semelhança do realizado com as turmas do 7º ano, no âmbito da exploração do domínio da Literacia Financeira e Educação para o Consumo, versando a temática "A Importância e os Perigos dos Saldos" e em articulação entre a BE e a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos das turmas dos 8º e 9º anos realizaram Memes alusivos à mesma e usando a ferramenta https://imgflip.com/memegenerator

Antes desta tarefa, exploraram dois recursos: “Os Delírios de Consumo de Becky Bloom Trailer” e “Poupar nos Saldos: 10 dicas”, que ajudaram na compreensão e aplicação de conteúdos relacionados com os Saldos e com a educação financeira e educação para o consumo.

Os memes foram expostos e disponibilizados em anonimato para votação pelos alunos durante duas semanas.

1º lugar: Francisca Catanho e Leonor Lourenço, do 8ºB

2º lugar: Guilherme Batista, João Costa e Regiane Santos, do 8ºA

                Dinis Gomes, Joana Maceiras e Mafalda Nave, do 8ºB

                David Gomes e Francisco Oliveira, do 9ºB

3º lugar: Iara Ferreira e Amélia Matos, do 8ºB

IMAGEM GLOBAL DOS MEMES VENCEDORES

LITERACIA FINANCEIRA - RESULTADO CONCURSO DE MEMES - 7ºANOS

No âmbito da Literacia Financeira, versando o orçamento familiar, articulação entre BE e Cidadania e Desenvolvimento, os alunos de 7º ano realizaram Memes alusivos ao tema, na ferramenta https://imgflip.com/memegenerator 

Antes da tarefa, ouviram a história de Conceição Vicente "Do querer ao ter há muita conta a fazer".

Os memes foram exposto e disponibilizados em anonimato para votação pelos alunos durante duas semanas.

1º lugar:

Grupo: Matilde Gomes | Matilde Cardona | Rafaela Almeida

2º lugar:

Grupo: Martinho Mourão |Nilton Lima | Sofia Domingues | Tiago Jesus

Grupo: Maria Francisca Silva | Bernardo Livramento | Dinis Abreu

3º lugar:

Grupo: Mafalda Afonso | Sofia Afonso | Yara Souza

Grupo: Flor Afonso | João Seixas | Kelvyn Santos

EUROPEAN MONEY QUIZ

Decorreu hoje, dia 21 de março, a fase nacional desta competição jogada online. A escola esteve muito bem representada pelo(a) nosso(a) aluno(a): Daniel João, do 8ºB e Matilde Silva, do 9ºC.

Este jogo criado pela Federação Bancária Europeia (EBF), da qual a Associação Portuguesa de Bancos é membro visa testar as competências financeiras dos mais jovens. Aliás, estas são aprendizagens obrigatórias do domínio e referencial de Literacia Financeira, da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania e do nosso Agrupamento. A edição deste ano atingiu números recorde em Portugal. Mais de 60 escolas a nível nacional e mais de 5 mil alunos do 3º ciclo.

GLOBAL MONEY WEEK 2024

Está patente no átrio da escola sede do nosso Agrupamento, uma exposição no âmbito da iniciativa internacional Global Money Week, em que temos vindo a participar há já vários anos. Para assinalar este evento, os alunos de todas as turmas do 3º ciclo, desenvolveram nas aulas de Cidadania e Desenvolvimento, em trabalho colaborativo e de articulação com a Biblioteca Escolar, um conjunto de tarefas tendo por base o lema deste ano "Protege o teu dinheiro, assegura o teu futuro".

As mesmas passaram pela elaboração de poemas, ilustração destes, usando aplicativos/ferramentas de Inteligência Artificial e elaboração de cartazes, com materiais recicláveis, como trabalho aglutinador e conclusivo da temática de cada turma.

A seguir, apresentam-se algumas fotografias de todo o trabalho produzido e, proximamente partilharemos um ebook com todos os registos.

Nota: A Global Money Week é uma campanha internacional de sensibilização dos jovens para a importância das questões financeiras, coordenada a nível mundial pela Rede Internacional de Educação Financeira da OCDE (OCDE/INFE). As atividades da Global Money Week em Portugal são coordenadas, pelo Plano Nacional de Formação Financeira, que, todos os anos, convida as escolas, instituições públicas, associações do setor financeiro e organizações governamentais a desenvolver atividades sobre temas de literacia financeira. Em 2024, a Global Money Week decorre entre os dias 18 e 24 de março.

LER É SABER, SABER É PODER - 3.º ANO - ARCA DO TESOURO (MEDIDA PAL)

"A arca do tesouro" é uma obra que aborda o ambiente familiar e socorre-se do verão e do inverno como simbologia da alegria e da tristeza.

Algumas personagens são associadas ao inverno, entre elas o pai e a mãe "que têm olhos, voz e coração de inverno" e a avó que traz o verão à vida da Maria, quando lhe oferece uma caixa azul para que ela lá coloque tudo o que de bom e de mau lhe acontece, como um diário ou um amigo especial.

Nesta história, os problemas financeiros aparecem como causadores do inverno familiar e só aparece a luz do sol quando eles se vão embora.

A atividade concluiu com a redação de uma história a partir do lançamento de dados ilustrados.

VÍDEOS PUBLICITÁRIOS - LITERACIA FINANCEIRA

GLOBAL MONEY WEEK

Este ano as turmas do 7ºA e B assinalaram o evento com a dramatização de uma peça intitulada "As Finanças", adaptada da obra "A Lã e a Neve", de Ferreira de Castro.

As dramatizações tiveram como público as turmas do 6.º ano.

ESCOLA A LER (LER É SABER, SABER É PODER!) - 4.º ANO - SOCORRO, GRITO DAS ÁGUAS

No âmbito do Projeto Escola a Ler (Ler é Saber, saber é poder!), os alunos do 4.º ano do agrupamento ouviram a história "Socorro, o grito das águas" de Célia Bonifácio. Uma história que personifica os oceanos, mostrando-nos o sofrimento que lhes causamos. 

Os oceanos estão a gritar, a pedir socorro, pois sentem-se cheios de lixo e em risco de perder a sua biodiversidade.

A narração da história foi acompanhada de imagens ilustrativas do impacto da ação do ser humano na vida marinha assim como de um mapa que possibilitou a localização geográfica dos espaços referidos.

A atividade concluiu com um desafio de escrita.

ESCOLA A LER (LER É SABER, SABER É PODER!) - 3.º ANO - ARCA DO TESOURO

No âmbito do Projeto Escola a Ler (Ler é Saber, saber é poder!), os alunos do 3.º ano do agrupamento ouviram a história "A Arca do Tesouro" de Alice Vieira. É uma história de simbologias, de tristezas e de alegrias. 

A arca do tesouro da Maria é uma arca de memórias, de recordações, de desabafos... A Maria é uma menina como muitas outras que vive numa família em que, por vezes, o Inverno tarda em sair, porque o dinheiro para o que faz falta não chega, quanto mais para o que não faz falta. A Maria tem saudades de ver a mãe e o pai rirem, eles gritam, respondem torto, estão sempre zangados.

As temáticas dos afetos e da gestão financeira das famílias surge naturalmente, mostrando-se às crianças que elas também têm, junto da família, responsabilidades em ver o que é essencial e o que é acessório, em ver o que deve ser uma compra de curto ou de longo prazo.

LER É SABER, SABER É PODER! - ARCA DO TESOURO

"Arca do Tesouro" da autoria de Alice Vieira é uma história de emoções e de vivências familiares! Esta  obra mostra-nos como a compreensão no seio da família é importante para a gestão de problemas e de conflitos e como as crianças podem ter um papel fulcral na gestão da economia familiar.

Maria estabelece um paralelo entre as estações do ano e as emoções, correspondendo o inverno à frieza e à agressividade, ou seja, ao mau tempo emocional, surgindo, muitas vezes, a expressão "voz, olhos e coração de inverno" por oposição ao sol, à luz, como símbolo da alegria, da calma e da estabilidade familiar. A história apela também à reflexão sobre aquilo que é realmente importante na vida, tendo nós, por vezes, reais tesouros por perto e não lhes damos valor por os termos como garantidos.

No final da sessão de leitura e exploração da história, foi sugerido às crianças que pensassem naquilo que é realmente importante para elas e que desenhassem a sua própria caixa e no interior dela o seu maior tesouro.

Professoras: Carla Elias, Elisabete Catalão, Fátima Fradique, Sandra Domingos, Tânia Costa

SEMANA DA FORMAÇÃO FINANCEIRA 2021

Partilhamos os trabalhos que foram realizados durante a semana de 25 a 29 de outubro subordinados à temática da formação financeira e educação para o consumo. Agradecemos a envolvência dos alunos das turmas dos 6º, 7º e 9º anos na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e do 8ºC na disciplina de Francês. 

Os(as) professores(as), Agostinho Janeira, Fátima Fradique, José Figueiredo, Luísa Salcedas e Noélia Carrola.

 

TODOS CONTAM - SEGUROS

Trabalhos - vídeos publicitários e informativos sobre Seguros - dos alunos das turmas de 7º ano - Concurso/Projeto TODOS CONTAM da disciplina e Cidadania e Desenvolvimento e Biblioteca Escolar.

OS SEGUROS - Literacia Financeira e Educação para o Consumo - Projeto TODOS CONTAM

Trabalho das turmas A, B, C e T+ do 7º ano realizado em articulação curricular e disciplinar de Cidadania e Desenvolvimento, Biblioteca Escolar e Português.