REVISTA "VISÃO DO MUNDO PELA ESCRITA"

SUSTENTABILIDADE SOCIAL

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REVISTA VISÃO DO MUNDO PELA ESCRITA - 2º PERÍODO - SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA (MEDIDA PAL)

Literacia Financeira

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REVISTA VISÃO DO MUNDO PELA ESCRITA (MEDIDA PAL)

SUSUSTENTABILIDADE AMBIENTAL

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VISÃO DO MUNDO PELA ESCRITA (PAL) - INTERCULTURALIDADE

Interculturalidade

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LEITURA DOS MEDIA (PAL) - LITERACIA DA INFORMAÇÃO - 4º ANOS EBPA

No âmbito do Plano de Ação para a Leitura, os alunos de 4º ano das duas turmas dos Penedos Altos, na medida Literacia da Informação, selecionaram países para efetuarem uma pesquisa sobre aspetos diferenciadores e característicos das respetivas culturas.

Com a informação recolhida, efetuaram um poema. Os restantes da turma serão publicados na Revista Visão do Mundo pela Escrita, no final do período letivo.

VISÃO DO MUNDO PELA ESCRITA (MEDIDA DO PAL)

A revista Visão do Mundo pela Escrita, medida do Plano de Ação para a Leitura, é uma edição alusiva ao Património Local, resultado do envolvimento de todo o agrupamento. Alunos e professores trabalharam em conjunto e cruzaram áreas do conhecimento para proporcionar aos leitores uma viagem pela Covilhã e arredores.

Neste número, focam-se muitos aspetos do Património, pretendendo conduzir uns ao despertar de memórias e outros à aprendizagem.

Património Local

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ESTUDO DO MEIO EM POESIA - PROJETO LITERACIA DA INFORMAÇÃO - 4.º ANO EBCA

 Esta revista apresenta uma compilação de poemas elaborados pelos alunos do 4.º ano da EBCA, no âmbito do projeto Literacia da Informação.

O processo teve início com a seleção de temas do currículo de Estudo do Meio. Seguiu-se a planificação e a pesquisa em suportes vários. Com a informação recolhida na pesquisa, os alunos realizaram uma oficina de escrita que previa a elaboração de um poema.

O passo seguinte foi a elaboração de uma apresentação digital, contemplando as referências bibliográficas dos recursos utilizados.

O processo terminou com a apresentação dos trabalhos à turma.

(copy) ESTUDO DO MEIO EM POESIA

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PROJETO LITERACIA DA INFORMAÇÃO - ESTUDO DO MEIO EM POESIA - EBCA | EBSD

Os trabalhos presentes nesta publicação foram produzidos no Projeto Literacia da Informação após um trabalho de seleção de tema, indo ao encontro dos conteúdos de Estudo do Meio, planificação e pesquisa.

Seguiu-se a produção de texto e a elaboração de uma apresentação digital para apresentação oral à turma.

O resultado constitui o início de um processo que terá continuidade ao longo da escolaridade.

Estudo do meio em poesia

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ESCOLA A LER (LER É SABER, SABER É PODER!) - 4.º ANO - PERA PERINHA

As histórias suscitam a curiosidade e podem ser contadas de muitas formas. Existem histórias rápidas e histórias lentas. 

As histórias rápidas muito pouco esperam da imaginação, mas as histórias lentas alimentam-na. "Pera perinha" tem dois rinocerontes, o pai e o filho, ambos preguiçosos que partilham uma mesma história de duas formas diferentes, uma rápida com uma sucessão de factos e uma lenta embelezada com pormenores que conferem subjetividade e suspense à narrativa.

Foi este o desafio colocado aos alunos: a partir de uma história rápida criarem uma lenta com todos os pormenores que a imaginação quiser.

VISÃO DO MUNDO PELA ESCRITA - ABRIL (2)

Os trabalhos apresentados foram produzidos no Projeto Literacia da Informação, resultante da articulação entre Biblioteca Escolar e 1.º ciclo.

As sessões contemplaram a seleção de um tema de trabalho no âmbito do Estudo do Meio. A partir de um guião os alunos fizeram a sua pesquisa e com ela produziram um poema.

Para além, do estímulo de competências em pesquisa, leitura, escrita e oralidade, pretendia-se também a elaboração de uma apresentação digital e a sensibilização para os direitos de autor, facultando algumas regras de referenciação bibliográfica.

A etapa final foi a partilha dos trabalhos entre todos os alunos do 4.º ano da Escola Básica dos Penedos Altos.

Estudo do Meio em poesia

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VISÃO DO MUNDO PELA ESCRITA - ABRIL (1)

Esta revista contempla textos de tipologia diversa desde a crónica, passando pela narrativa, pelo teatro, pelo poema, pela opinião, pela exposição, pela carta até ao diário. O tema em destaque é a saúde nas suas várias dimensões, tema tratado em Cidadania e Desenvolvimento, no âmbito do domínio da Saúde da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania. Muitos dos textos escritos evidenciam, também, comportamentos e reflexões ocorridas na adolescência e relacionadas com o domínio em estudo. A partir dos conteúdos trabalhados os alunos usaram a criatividade e imaginação e criaram textos, fazendo pesquisas, usando o espírito crítico, argumentando e dando vida a personagens. O trabalho resulta da articulação entre Cidadania e Desenvolvimento e Biblioteca Escolar. 

Saúde

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DIA NACIONAL DO ESTUDANTE - 24 DE MARÇO

O desafio foi "Ser estudante é...

Refletir sobre o mundo à nossa volta é importante para o conhecer e para nos conhecermos a nós. Contudo, a autorreflexão também é uma forma de crescer para continuar, melhorar ou mudar em função do resultado da reflexão.

Por isso, no tipo de texto desejado, os alunos colocaram no papel aquilo que para eles é ser estudante.

ESTUDANTE

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DIA INTERNACIONAL DA MULHER

O Dia Internacional da Mulher foi decretado pela ONU como forma de assinalar a luta por direitos. Direitos que deviam ser alcançados pela Mulher. Todos nós temos mulheres na nossa vida, mulheres que fizeram de nós o que somos e que nos inspiraram e que nos inspiram. 

Escrever é uma estratégia para exprimir pensamentos, opiniões e visões. Desta vez, foi proposto aos alunos, após uma breve amostra da história do papel da mulher ao longo da história e do esclarecimento acerca da origem do Dia Internacional da Mulher, que redigissem um poema. Para esta tarefa poderiam inspirar-se nos conhecimentos sobre a história da mulher, sobre mulheres inspiradoras da história e mesmo em mulheres importantes da sua vida.

Para a redação do texto foram dadas três propostas:

Proposta 1 – Acróstico; 

Proposta 2 

Verso 1 – palavra MULHER

Verso 2 – 1 adjetivo que caracterize a mulher

Verso 3, 4 e 5 – papel da mulher na sociedade

Verso 6, 7 e 8 - indicar direitos pelos quais teve de lutar

Verso 9 e 10– opinião sobre como deveria ser o papel da mulher na sociedade

Proposta 3

Verso 1 – seleciona uma mulher que admires

Verso 2 – 1 adjetivo que a caracterize 

Verso 3 e 4 – papel dessa mulher na sociedade | na tua vida

Verso 5 e 6 – o que vês nela

Verso 7 e 8– opinião sobre ela

Os alunos poderiam seguir os modelos de forma rigorosa ou fazer alguns ajustes.

A redação de slogans também foi contemplada nesta atividade.

Mulher

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REVISTA DE JANEIRO - VISÃO DO MUNDO PELA ESCRITA - MEIO AMBIENTE - 9.º ANOS

A crise ambiental é um problema atual e que muito preocupa os jovens, pois está em causa a qualidade de vida das gerações futuras.

Os textos publicados nesta revista de tipologia diversa (opinião, poema, crónica, diário e carta) são resultado de Oficinas de Escrita que mobilizaram conhecimentos adquiridos pelos alunos em diferentes áreas curriculares, por vários professores, ao longo do seu percurso escolar.

Exprimindo-se no modelo textual com que mais se identificam, os alunos, recorrendo a esses conhecimentos, a outras pesquisas e à observação do mundo que os rodeia e, claro, à criatividade, manifestaram as suas preocupações.

Crise ambiental

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VISÃO DO MUNDO PELA ESCRITA - 9.º ANOS

Os trabalhos produzidos resultam do estudo de tipologias textuais na disciplina de português, em articulação com a Biblioteca Escolar, nomeadamente a crónica e o texto de opinião. Estas tipologias são fundamentais para o estimulo do espírito crítico e posicionamento perante os acontecimentos do quotidiano.

Crónicas

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LER É SABER, SABER É PODER! - 4.º ANO - O DIA EM QUE A MATA ARDEU

 "O Dia em que a Mata Ardeu" de José Fanha mostra-nos a beleza da mata, a sua utilidade e os perigos a que está sujeita. Nós fazemos parte desses perigos, quando nos comportamos como pássaros Bisnaus e não como humanos conscientes.

As crianças do 4.º ano ilustraram o tema, alertando-nos para os problemas da mata e do meio ambiente e dando sugestões de proteção.

Protegermos a mata é protegermo-nos a nós mesmos!

ESTUDO DO MEIO EM POESIA - 4.º ANO - EBSD

Ao longo de várias sessões de planificação, organização, pesquisa e oficina de escrita os alunos do 4.º ano da EBSD concluíram o processo cujo resultado se apresenta no ebook abaixo. Os poemas produzidos integram-se no âmbito do Estudo do Meio e vão ao encontro de temas do Meio Ambiente.

INCIDENTE NO TEATRO - GRUPO PEQUENOS GRANDES ESCRITORES

Após o encontro com o escritor Nuno Bernardo, o Grupo Pequenos Grandes Escritores pôs em prática as sugestões dadas. Selecionaram personagens, atribuíram-lhes poderes especiais, colocaram-nas num espaço, criaram um incidente e algumas regras. 

De seguida, sob orientação das professoras Fátima Fradique e Irina Reis, foi dar asas à imaginação.

LER É SABER, SABER É PODER! - 3.º ANO - O DIA EM QUE O MAR DESAPARECEU

A natureza é um bem precioso! Dela tudo obtemos e cuidar dela é cuidar de nós próprios.

José Fanha apresenta-nos uma família de pássaros Bisnaus que personificam o ser humano com todos os seus maus hábitos.

Com o intuito de serem humanos conscientes e não pássaros Bisnaus as crianças do 3.º ano do agrupamento apresentam-nos, em desenho, a sua perspetiva de como cuidar da natureza e os males que ela sofre.

LER É SABER, SABER É PODER! - 2.º ANO - PRINCESA DA CHUVA

 "A Princesa da Chuva" de Luísa Ducla Soares é uma história com valores. Numa história de princesas e de fadas, sentimos o alerta para a importância da água e da chuva e, ainda, da perspetiva individual perante os acontecimentos da vida.

 Princelinda foi fadada por três fadas que lhe concederam a Bondade, a Beleza e a Chuva. 

O dom da Chuva foi o resultado da fúria da fada por Princelinda, sem fralda, a ter molhado. A bela princesa, graças à sua bondade, usou o dom da Chuva com inteligência para ajudar as regiões e os povos com falta de água. 

Claro que os ministros do seu reino tentaram tirar vantagem económica do seu dom, mas com Princelinda vemos que com otimismo e bondade podemos tirar proveito do que parecia ser uma maldição.