A leitura é o caminho para o conhecimento e as histórias são uma fonte de ensinamentos. A partir de algumas fábulas, os alunos realizaram alguns desafios (sopa de letras, quiz, palavras cruzadas, preenchimento de lacunas, puzzles e produção de histórias), percorrendo um circuito de 7 estações. A atividade resultou da articulação entre BE e a disciplina de português.
Ler mais é sempre melhor!
MARÇO - JOHN BOYNE
Rafael Nunes
Rodrigo Guilherme
ABRIL - DANIEL DEFOE
Rafael Nunes
Rodrigo Guilherme
Ler é saber, saber é poder! O poder do conhecimento! Esta história de Lurdes Breda apresenta-nos um dos órgãos fundamentais do nosso corpo, mostrando-nos o seu funcionamento, estrutura e função.
Assim como noutros domínios da nossa vida, no coração, o trabalho em equipa é vital. Plasma, plaquetas, glóbulos brancos e glóbulos vermelhos, todos juntos, contribuem para o bom funcionamento do nosso corpo.
Após a história, foi realizado um jogo de fuga com 6 etapas que possibilitou verificar a compreensão da história e o conhecimento do coração. AQUI
O que fazer com uma ideia? Cuidar dela, dar-lhe tempo e dedicação. É esse o segredo!
Kobi Yamada, com a sua história, mostra-nos como uma ideia pode mudar o mundo. Se observarmos e refletirmos sobre o mundo, veremos como ideias do passado mudaram a vida da humanidade e tornaram o mundo um lugar melhor: vacinas, antibióticos, lâmpada, telefone ... São apenas exemplos de ideias individuais que se tornaram usufruto da humanidade.
A partir da originalidade de kandinsky, que introduziu o abstracionismo na arte, os alunos criaram as suas próprias obras de arte.
O pássaro Bisnau é a personagem da história de José Fanha, "O Dia em que a mata ardeu", utilizado como personificação do ser humano, dos seus comportamentos erráticos, indo ao encontro da significação da própria expressão, velhaco, matreiro, espertalhão ...
A história aborda a temática dos incêndios, confrontando-nos com os conceitos de causa e efeito e as questões associadas à prevenção.
Nesse sentido, foi realizado um jogo com cartões de forma a que os alunos reconhecessem as causas, as consequências e as medidas de prevenção.
A atividade terminou com um jogo online para verificação da compreensão do conteúdo do conto. AQUI
As crianças do 1º ano ouviram a história "A ovelhinha preta" de Elizabeth Shaw. A história fala-nos da diferença e do seu impacto nos outros, que necessitam de um olhar tolerante e respeitador para aceitar que não somos todos iguais nem por fora nem por dentro.
Precisam de ter a capacidade de perceber que ser diferente não é defeito, é uma característica! E a ovelhinha preta era diferente não só na cor mas no interior. Era corajosa, determinada e leal. Contudo, essas qualidades não eram apreciadas pelo Piloto, o cão-pastor que a queria obediente e pouco pensadora.
À história segui-se um jogo online disponível aqui
A atividade Escritor do Mês decorre na Biblioteca Escolar mensalmente.
Em outubro, foi Roald Dahl.
Vencedores de outubro:
Carolina Oliveira, 7ºA;
Cláudia Pinto, 8ºA.
Em novembro, foi Álvaro Magalhães.
Vencedores de novembro:
Pedro Teles, 5ºA;
Vasco Moreira, 5ºB.
O que é um tesouro? A criatividade das crianças leva-as para o mundo imaginário dos piratas. Quando conhecem a Maria percebem que a história tem muito de real e que é o reflexo da sociedade apressada. É uma história que fala de emoções, de finanças, de conflitos e relações familiares, mostrando o impacto na vida das crianças e o papel delas no equilíbrio familiar.
No final da sessão de leitura, as crianças foram convidadas a pensar no que colocariam na sua caixa de tesouro e os tesouros emocionais estão presentes, mostrando que são os afetos que nos movem e nos ligam uns aos outros, são os alicerces familiares.
A sabedoria popular tem muito para nos ensinar. Experiências que transmitem valores a partir das histórias. Algumas fazem parte do nosso património local outras do património nacional.
Corre corre cabacinha é um dos exemplos de história tradicional que dada a sua natureza oral apresenta versões diferentes dependendo do registo efetuado pelos escritores.
Alice Vieira e Ana Oom registaram versões diferentes da mesma história, contudo ambas apresentam uma velha esperta e ardilosa e um lobo corajoso mas pouco perspicaz, mostrando a importância de usar o pensamento, a reflexão e a inteligência em detrimento da força e da conflitualidade.
A história foi complementada com recursos da escola virtual (vídeos, quiz e exercícios de associação), culminando com um jogo de cartas que possibilitou o reconto da história.
Há um grande poder na literatura e em todo o ato de leitura. É um ato acessível a todos e que abre caminhos infindáveis para o conhecimento.
"A fuga da ervilha", de Pedro Seromenho personifica o processo digestivo de uma forma divertida, levando as crianças a deduzir a importância de uma alimentação equilibrada. Apresenta o corpo como uma máquina, onde cada órgão tem a sua função para um todo equilibrado, como um trabalho em equipa.
A atividade iniciou com a história seguida do reconto pela legendagem da figura do sistema digestivo.
Por fim, as crianças redigiram uma notícia sobre a atividade.
Sonhar é uma forma de viver! O Espanta-pardais sonha com a Estrada-Larga e só depois de muito sofrimento percebe que já poderá tê-la encontrado sem saber. A Estrada-Larga pode estar em qualquer lado no mundo, pois é todo o lugar onde encontramos a felicidade. Esta poderá estar nas mais pequenas coisas, no toque do vento, no calor do sol, nas relações de amizade, num sorriso ... temos é de entender que apesar de toda a ajuda que possamos ter, uma grande parte depende de cada um de nós. Todos nós podemos contribuir para um mundo sem ódio e sem guerra, unido pelo calor do amor.
A atividade terminou com um jogo "És bom detetive?".Determinação e persistência são a chave para alcançar objetivos. O menino desta história tinha-as e por isso conseguiu salvar a flor.
A história alerta para a importância dos valores morais e da água como fonte de vida.
Após a história, os alunos visualizaram a curta-metragem do realizador Casal Sancho, adaptada da obra de Saramago e identificaram as semelhanças e diferenças presentes nas duas obras de arte.
A atividade concluiu com um quiz referente à história original de Saramago. AQUI
Álvaro Magalhães com a sua história "O Circo das Palavras Voadoras" mostra-nos o poder das letras, das palavras...
Com as letras formamos palavras e om elas uma imensidão de histórias. O limite é a imaginação e com as letras e palavras, podemos brincar e deixarmo-nos levar.
Foi isto que as crianças do 2.º ano fizeram, deixaram-se levar pela imaginação. Abram o vídeo e leiam as histórias criadas a partir de pequenos losangos ilustrados que foram distribuídos pelos alunos. Eles foram-nos colocando na história de roda à medida da sua imaginação. O losango certo era o que a imaginação ditava.
"Tenho em casa um cãozinho" de José Jorge Letria tem como personagem um ser muito amado pelas crianças, um cãozinho.
Trata-se de um poema narrativo que conta a história de um cãozinho abandonado que foi encontrado por uma nova família e ganhou um novo lar. O amor e o carinho recebidos levaram para longe o medo e a tristeza do abandono assim como o protegeu da fome e do frio.
A rima está muito presente neste poema e, por isso, as crianças fizeram um jogo em que tinham que encontrar o par, um par de palavras que rimassem e com elas construir uma frase.
"O Romance da Menina dos Pés Azuis" é uma história de reis, rainhas, príncipes e princesas e acontece num reino lá longe.
Mel é um jovem príncipe que tem o conhecimento dos livros e resolve partir em busca da experiência essencial para se tornar num bom rei e resolver os problemas do seu reino: a fome, a falta de escolas, o abandono, a solidão e as carências infantis.
No final da viagem, depois de todas as dificuldades ultrapassadas aprendeu a importância da inteligência e da prudência em detrimento da força e da impulsividade, assim como o impacto do trabalho em equipa. A viagem também lhe mostrou que o conhecimento é a bússola da nossa vida.
A atividade terminou com um jogo na ferramenta SOCRATIVE, onde os alunos testaram o conhecimento da história.
"O Espanta-Pardais" é um espantalho que sonha com a "Estrada-Larga" que existe em todo o lado ou em lado nenhum. A sua existência é determinada pelos nossos sonhos e pelos nossos desejos, por isso é diferente para cada um de nós.
Uma história que nos faz refletir sobre a desigualdade no mundo, sobre o valor da gentileza e sobre a importância de lutar pelos nossos sonhos para alcançar a felicidade, conscientes de que o caminho pode não ser o que delineámos.
À narração da história, seguiu-se o jogo "És bom detetive?" que pode ser acedido neste endereço aqui e a reflexão sobre o que nos faz felizes.
Uma das conclusões a que se chegou é que a felicidade pode estar nas pequenas coisas, temos é de estar atentos para reconhecer e valorizar.
"O Dia em que a Mata Ardeu" de José Fanha mostra-nos a beleza da mata, a sua utilidade e os perigos a que está sujeita. Nós fazemos parte desses perigos, quando nos comportamos como pássaros Bisnaus e não como humanos conscientes.
As crianças do 4.º ano ilustraram o tema, alertando-nos para os problemas da mata e do meio ambiente e dando sugestões de proteção.
Protegermos a mata é protegermo-nos a nós mesmos!
