MULHER - GRUPO PEQUENOS GRANDES ESCRITORES

LER É SABER, SABER É PODER! - 4.º ANO - PERA PERINHA

Há muitas formas de contar uma história: rápida e lentamente. 

Maria Alberta Menéres conta-nos a história do rinoceronte preguiçoso que pede ao filho que lhe vá procurar uma pera e, após vários acontecimentos, o filho, igualmente preguiçoso, obedece aos desejos do pai. 

A mesma história é contada pela autora de forma lenta, com mais pormenores e outras peripécias que embelezam e enriquecem a versão já contada.

Os alunos foram convidados, eles próprios, a contarem uma história real ou inventada de duas formas, rápida e lenta, dando asas à imaginação.

 

CONCURSO DE ESCRITA "ESCREVER É VIVER"

Os nossos alunos participaram na 2.ª edição do Concurso de Escrita "Escrever é Viver - Eu e o Outro", promovido pelo Instituto Multimédia do Porto

Os textos melhor classificados encontram-se no link

Encontra-se nos Finalistas o texto "O Eu e o Outro" da aluna Matilde Santos do 8.º A (p. 45).

Encontram-se nos Pré-finalistas os textos "A Distância" da aluna Bruna Miguel do 8.º C (p. 75), "O Eu e o Outro" da aluna Margarida Figueiredo do 8.º A (p. 135) e "Pandemia" da aluna Zara Pereira do 8.º A (p. 149).

LITERACIA DA INFORMAÇÃO - 4.º ANO EB PENEDOS ALTOS

Ao longo de várias sessões, os alunos selecionaram um tema e pesquisaram sobre ele e com a informação recolhida fizeram poesia. Outra etapa foi, ainda, a elaboração de uma apresentação digital e a referenciação bibliográfica dos recursos consultados.

Deste processo, resultou o ebook Estudo do Meio em Poesia. 

VENDEDOR DE FELICIDADE

Um dos maiores desejos do ser humano é ser feliz! O Sr. Pombo aproveitou-se dessa ambição e resolveu vender a felicidade em frascos... 

Será possível?

Os nossos alunos descobriram o segredo e onde a encontrar!

 

PROJETO BIBLIOTECA DIGITAL - A CAIXA | NÃO É UMA CAIXA!

 "A caixa" de Min Flyte e "Não é uma caixa!" de Antoinette Portis apresentam às crianças um mundo de brincadeiras. Limite? A imaginação!

Estas duas histórias, onde prevalece a ilustração, dão entrada no mundo do faz de conta da infância onde tudo é possível e mostram que não são precisos muitos nem caros brinquedos, basta uma pitada de imaginação para entrar na diversão.

No pré-escolar, a programação procura o estímulo do cálculo mental, e o processo analógico propícia a visualização do processo de criação de um algoritmo (ações necessárias para uma solução). Neste sentido, o processo analógico funciona como uma preparação para o digital.

VISÃO DO MUNDO PELA ESCRITA - SEGURANÇA, DEFESA E PAZ I

Segurança, defesa e paz

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